¿Dónde quedamos los comunicadores en tiempos de los prosumidores?

Acabo de dar una charla en una jornada para estudiantes y docentes de la carrera de Comunicación Social de la UNPA-UARG (donde estoy dando clases desde marzo pasado), invitado por Iris Bergero, y a sugerencia de Mariana, una alumna por demás emprendedora.

Mucho entusiasmo, problemas comunes a muchas carreras de comunicación, inquietudes parecidas: demandas de más especificidad, orientaciones, las constricciones de las empresas de medios como limitaciones a sortear, etc. Es piola escuchar a los estudiantes, siempre genera ideas y entusiasmo.

El título de la jornada era “Desarrollo profesional y proyecciones laborales en el campo de la comunicación”, y es un tema habitual en los estudiantes, resumido de un modo brillante por la misma Mariana al comenzar el día: “Además de trabajar en los medios y como docente ¿qué otras cosas puedo hacer como comunicador?”. Dicho así, no podía dejar de interpelarme, porque era una pregunta que me hacía -casi con las mismas palabras- cuando estaba estudiando comunicación en la UNPSJB, en la segunda mitad de los ochenta.

Nuevas universidades y discusiones renovadas

Nota introductoria de L.S.: este blog nació con una más o menos informal intención de servir de espacio para opiniones y escritos, incuyendo mi producción académica. En general, los temas que aborda son -como dice su encabezado- “comunicación, política y otras yerbas”. En este espíritu, he opinado sobre varias cuestiones específicamente “políticas” (las difultades para distanciarse de la ideología liberal en los intelectuales progresistas, las elecciones 2007, el discurso y la práctica política kirchneristas, etc.). Pero el artículo que tuvo mayor repercusión fue uno que publiqué opinando sobre la creación de la universidad provincial de Chubut, en febrero pasado. En ese momento varios colegas de la UNPSJB me enviaron textos y opiniones sobre el tema, y los fui publicando convencido de que no existían espacios específicos para ese debate, más allá de que este blog no constituía un proyecto colectivo, sino más bien individual, y que su temática sólo tangencialmente se relacionaba con este debate (simplemente por el hecho de que trabajo en la UNPSJB). Hoy, como esa ausencia continúa (a excepción de la lista de correo que modera Eduardo Bombera), publico a continuación un escrito que me acercó Carlos Padín, cuyas posiciones me parecen valiosas y atinadas, aunque yo me ubique en un registro que no coincide un cien por cien con el suyo (publico mi opinión al final, como comentario).

La UTN no es a la UNPA, lo que la UPCHU a la UNPSJB, ¿Porqué?

por Carlos Padín
cepadin@hotmail.com 

A raíz de la próxima apertura de la UTN en Caleta Olivia, se me ocurren algunas reflexiones para compartir:

 1) La apertura de la sede CO de la UTN no ha provocado ninguna reacción de la UNPA acusando a la UTN de amenazar, debilitar y rebajar su presencia regional.  Parece que al contrario la noticia es recibida como positiva, como razonablemente cabe esperar de una nueva oferta académica pública y gratuita.  Esto aún cuando según la noticia la nueva sede se financiará con fondos provinciales, y con fondos del Ministerio de Planificación Federal.

 2) La nota no dice que carreras se ofrecerán, pero habla de tecnicaturas y aspira a ingenierías, cabe esperar que sean las mismas que ofrece en Gallegos: Ingeniería Electromecánica – Ingeniería Industrial; sin embargo no se ha visto ninguna reacción de políticos locales o agrupaciones estudiantiles que salgan a denostar estas ofertas académicas por ser funcionales a Pan American, Repsol u otras.

Dicho sea de paso, la UNPSJB dicta ingenierías en petróleo, mecánica, civil y en construcciones, eso sí, los egresados trabajan todos en Cáritas y otras ONGs.

Final de cursada 2008

Estamos en las postrimerías del ciclo académico 2008, y la verdad es que estoy contento con el resultado de la experiencia del blog de Modos de la comunciación social: http://anuestromodo.wordpress.com

Tuvo sus dimes y diretes, y alguna reticencia estudiantil, pero terminó siendo apreciado como espacio de producción y aprendizaje. Además, tengo que decir que algunos de los trabajos presentados son muy buenos. Entre los que más me gustaron está el de Elisa Jaime, Ensamblajes socio-técnicos en la era digital: el desafío de pensar primero una sociedad diferente, donde hace una reflexión muy atinada sobre la tensión tecnología/pobreza, que es un tema crucial: ¿cómo evitar la ceguera neoludista frente a la tecnología que desconoce su potencial emancipador, pero sin caer en el consumo acrítico de la novedad por sí misma?

Por su parte, Leyla Martínez y Carolina Bayón le hicieron una entrevista al Comisario Mayor de la Unidad Regional de Policía, y la leyeron desde las discusiones sobre la sociedad de control (Unidad Regional al Servicio de la vigilancia en las sociedades de control). Hay algunos dichos del comisario que son verdaderos hallazgos. 

En otro registro, Elisa también hace un repaso de la discusión sobre la crisis de la representación, desde una mirada fuertemente local. En distintos momentos, me parece que ese es uno de los temas donde la productividad de la materia ha sido mayor. En 2003 hicimos una recordada (por nosotros, al menos) jornada “Política y sociedad después de los cacerolazos”, que superó todas las expectativas previas, y por esa época también hay un artículo de Laura Contreras y Daniela Velazco que apareció en Nombre Falso.

Buenos trabajos, es una alegría.

La política de la tecnología

Ayer estuve dando una charla bajo el título “Tecnología y política en la sociedad de la información”. La ocasión era empezar a darle forma al Grupo de trabajo sobre Internet, tecnología y cultura, proyecto que estamos pergeñando con Marta para impulsar el intercambio local de las personas que venimos trabajando en este campo (o con interés en él), desde una pertenencia disciplinaria a los estudios de comunicación y cultura.

La charla fue útil en dos sentidos: por un lado para obligarme a hacer una síntesis de cuestiones que vengo abordando en mi tesis, aunque todavía están más en el nivel de las sugerencias y preguntas que en el de las afirmaciones y, por el otro, para realizar un encuentro intergeneracional de gente de comunicación de la UNPSJB, con el “retorno” de estudiantes avanzados y graduados a los que hace tiempo que no veía.

El archivo de la presentación dista de ser autoexplicativo, pero puede servir de guía de los ejes por los que transité, con buenos aportes de los presentes. Me quedan varios temas a los que debo darles forma (espero poder hacerlo en las próximas semanas).

Foucault en la estepa patagónica

Nota: había pensado ponerle de título a  este post “Foucault en la meseta”, pero resonaba a Mil mesetas, y entonces tenía que explicar y etc…. cosas de la polisemia y la intertextualidad.

Michel Foucault

Raúl Muriete, amigo y colega, motoriza desde este año la cátedra abierta Miuchel Foucault de la UNPSJB (universidad donde trabajo). Hace unos días empezó un más que interesante seminario: “Litigio, conflicto e indagación. Foucault y la mirada del poder”, con una participación destacable, tanto desde el punto de vista del número de los convocados como del interés demostrado.

Como dice Raúl “Es evidente que Michel Foucault convoca y eso es una alegria para los que nos dedicamos a estudiarlo”, aunque a la verdad de esta sentencia debería agregarse el respeto que se ha sabido ganar el disertante.

El temario previsto es el siguiente:

• Primera Conferencia: Antes de vigilar y castigar hay que saber qué se entiende por saber y poder
• Segunda Conferencia: De cómo el poder comenzó con la indagación (política) de la verdad
• Tercera Conferencia: El conflicto se resuelve administrativamente. El doble origen de la indagación. El nuevo procedimiento de gobierno
• Cuarta Conferencia: El panoptismo, como el surgimiento de una nueva forma de saber que no se sustenta en la indagación sino en el examen. Una vigilancia permanente que tiene la posibilidad no sólo de vigilar sino también de constituir un saber sobre aquellos a quienes vigila.
• Quinta Conferencia: Las instituciones como lugares de aplicación de los nuevos saberes.

Cada 15 días, a partir del 16 de agosto. Los materiales del seminario están accesibles en un grupo público de Google: http://groups.google.com/group/catedra-abierta-michel-foucault